很多物理现象跟气压的大小（通常说气压的高低）有关系，对人类的生活、健康有重要影响．

实验：（如图a）烧瓶中的水沸腾后移去酒精灯，水就停止沸腾；待水的温度降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b），向外拉注射器活塞，看到了什么现象？这个实验说明了什么问题？

现象_________  ．

说明问题 _______．

换用其它液体，在各种气压下实验，表明一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时增高．

（1）研究问题的过程通常有下列的步骤：A提出假设；B分析归纳；C得出结论；D提出问题；E实验研究；F理论推导；G经验总结等．你认为编者对“液体沸点与气压关系的研究”依次采取的步骤是：________________________．

（2）小明同学把图b的装置改成图c的装置，注射器改为加热，待水沸腾后，才与胶管连接，并继续加热，目的是想通过实验验证“气压增大时，液体的沸点升高”．你猜想小明的操作是______．他看到的现是____．

答案

水重新沸腾    液体表面的气压降低，液体沸点降低    DEBC    向内压向活塞    水停止沸腾   

【分析】

由于本题的材料是源于教材，学生比较熟悉，但对学生实验探究体验要求较高，如果学生没有注意观察过实验现象，又不注意探究过程的分析、推理，而是想当然，容易造成相反探究结论或者答非所问．因此，准确回答本题的方法是准确回忆实验探究的现象，认真审题．

水的沸点会随气压的减小而降低，依据这一规律可判断烧瓶中的现象及原因；

【详解】

因为水的沸点会随气压的减小而降低，依据这一规律可判断当向外拉注射器活塞，是减小瓶内气压，会发现水又重新沸腾．

(1)中要求根据科学探究的思维过程，结合具体问题指出运用的探究程序．科学探究一般包括以下步骤：(a)提出问题；(b)猜想与假设；(c)制定计划与设计实验；(d)进行实验与收集证据；(e)分析与论证；(f)评估；(g)交流与合作．本属涉及到的探究步骤按顺序有D、E、B、 C四步．

(2)中是对气压增大时水的沸点升高的探究，所以，要向烧瓶中注入空气以增大水面的气压，注射器的活塞要向内压，将看到正在吸热沸腾的水停止沸腾，温度计的示数增大．要注意的是随着压强增大，烧瓶中的气体可能将瓶塞推出来，或者因气压太大而使烧瓶爆裂．

【点睛】

本题是一道取材于教材的试题，通过文字的信息向学生揭示气压和沸点之间存在密切关系，但要确切了解它们之间关系，则需要进一步实验探究，考查学生对实际问题的分析解答能力．