小明用如图所示的装置探究声音的产生和传播。
(1) 小明敲响音叉甲时，音叉发出声音，乒乓球弹起来，这一现象可以说明 ______ ，实验中乒乓球的作用是 ______ 。
(2) 小明敲响音叉乙时，当看到 ______ 现象时，说明声音可以在空气中传播；若在月球表面上进行实验，敲击音叉甲时，小球 ______ （弹起 / 不弹起），敲击音叉乙时，小球 ______ （弹起 / 不弹起）。
(3) 为了使乒乓球弹得更高，你采取的方法是 ______ 。
(4) 实验中，坐在教室里后排的小华看到乒乓球弹起，但是几乎听不见声音，此现象说明 ______ 。
【收录时间】
2021-03-26
【知识点】
声音的产生与传播
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声音的产生是由于物体的振动 放大音叉的振动，便于观察 小球弹起 弹起 不弹起 加大敲击音叉的力度 声音的响度与距离声源的远近有关
【详解】
(1) 敲响音叉甲时，音叉发出声音，乒乓球弹起来，说明声音的产生是由于物体的振动。
振动的幅度比较微小，用肉眼不易观察，所以乒乓球的作用可以把这种微小幅度体现出来，起到放大的作用。
(2) 小明敲响音叉乙时，甲会振动，说明声音可以在空气中传播。
在月球上，敲击甲，甲会振动，乒乓球会弹开；敲击乙，声音无法通过真空传播，甲不会振动，乒乓球不会被弹开。
(3) 为了使乒乓球弹得更高，就要增加甲振动的幅度，而振幅决定声音的响度，所以，要增大敲击音叉的力度。
(4) 实验中，坐在教室里后排的小华看到乒乓球弹起，但是几乎听不见声音，看到弹起，证明物体振动产生了声音，但是几乎听不见声音，说明小华距离发声体距离较远。
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2021-03-26
实验,探究题
中等
江尚恩