在学习 “声现象”的知识时有以下几个实验：如图甲所示，把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”；如图乙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和发出声音的变化。
(1) 图甲实验说明声音是由物体的 ______ 产生的，水花的作用是 _____________ ；
(2) 图乙实验是在探究声音的音调跟 __________ 的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长，其振动发出声音的音调越 ______________ 。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺，却听不到声音，这是因为钢尺振动频率 ____________________ ；
(3) 图丙中 __________ （选填 “ a ”或“ b ”）显示的声音属于噪声，可以看出噪声发声体的振动是 _________ （选填 “规则的”“无规则的”）。
答案
振动 将微小振动放大 频率 低 低于 20Hz b 无规则的
【详解】
(1) 图甲实验说明声音是由物体的振动产生的，因为发声的音叉放入水中，能让水花四溅，是音叉的振动引起的。所以水花的作用是将音叉微小的振动放大。
(2) 图乙实验中，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，其振动的快慢不同，发出的声音也不同，这可以探究声音的音调与频率的关系。
实验时，用相同的力拨动钢尺，其伸出桌面的长度越长，其振动就越慢，则音调越低。
当钢尺伸出的长度超过一定程度时，即使用相同的力拨动钢尺，也听不到声音，这是因为钢尺振动的频率太低了，低于 20Hz ，于是人便听不到了。
(3) 丙图中的 a ，其波形图是有规则的，而 b 的波形图是无规则的，那么 b 显示的声音属于噪声。
